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简报:“展风采、促成长”——工作室开展“青年人才教师展示课”评比活动(2022第2期) | 上传:管理员 来源:转载 点击数:3113次 更新时间:2022-3-11 18:24:00
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为了进一步加强工作室青年教师的培训与交流,检阅青年教师的教学基本功,熟练运用现代教育手段的能力,扎实的理论基础和专业素养,能够独挡一面,高效优质地承担教学工作的实际情况。于3日至10日在拜城县第二中学举行了“展风采,促成长”的青年教师展示课活动,工作室的全体成员参加此次活动。
青年教师根据自己所教年级的科目和学习状况,积极备课,分别展示了他们的课堂。纵观几位青年教师的展示课,我们欣喜的发现青年教师成长的脚步,不仅踏实有力,而且坚实稳定。汇报展示活动中,各位青年教师教态自然,语言生动,课堂设计充分体现新的课程教学理念,展示了较好的教学基本功和较强的课堂设计理念,展现了金凤六小青年教师蓬勃向上,勇于进取的风采。
工作室成员熊伟老师,他用生动有趣的语言为学生营造了一个轻松,有趣的学习氛围。学生们积极举手发言,合作探讨,开动自己的脑筋。让学生在轻松愉快的氛围中,学习充分调动了学生的学习积极性课堂气氛活跃,并且非常注重事实评价表扬学生,使学生兴趣盎然的成为学习,真正的主人。而且在学生分组实验环节中,教师走下讲台融入学生的队伍中,提问学生一些有启发性的问题,提高了课堂的效率。从而提高了学生的动手能力,观察能力以及实验探究能力。
课堂结束后评课的老师逐一分析各环节的教学方法,对课堂的整体效果做了点评,说优点说不足,说改进措施,说教学方法,既有高屋建瓴的理论指导又有具体的操作性强的做法指导。如何让一堂课深扎向下,不再浮于表面,如何鼓励引导学生积极参与课堂,都给出了宝贵的意见。听课老师指出本堂课的亮点及出现的不足之处,通过听课评课,获益良多。
本次活动在教师、尤其是青年教师中营造比、学、赶、帮、超的局面,形成良好的学习氛围和积极向上的风气,在教学中提倡互相听课,互相评课,苦练备课、讲课、板书、多媒体课件制作等教学基本功,取长补短,共同提高,全面进步。为在我校建设一支教学基本功过硬的教师队伍而努力。
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